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Blog Universidade Livre Pampédia
Semeando Espiritualidades 52 – Espiritualidade e luta pela terra
Nesse programa da série Semeando Espiritualidades, Diálogo e Crítica, Dora Incontri e Mauricio Zanolini conversam com o frei carmelita Gilvander Moreira sobre sua atuação na Pastoral da Terra, sua relação pessoal com as lutas camponesas e a volta da Igreja à opção pelos pobres.
Semeando Espiritualidades 51 – O que é Pedagogia Espírita?
Nesse programa da série Semeando Espiritualidades, Diálogo e Crítica, Dora Incontri e Mauricio Zanolini conversam sobre os principais conceitos da Pedagogia Espírita e a relação entre espiritualidade e educação. Link para se inscrever na nova turma do curso de Pós em Pedagogia Espírita – https://www.universidadelivrepampedia.com/2022-p%C3%B3s-ped-espirita
Semeando Espiritualidades 50 – Genocídio, resistência e decolonialismo
Nesse programa da série Semeando Espiritualidades, Diálogo e Crítica, Dora Incontri e Mauricio Zanolini conversam com a educadora popular Moema Viezzer sobre o seu livro Abya Yala, que fala sobre o genocídio dos povos originários das Américas e a resistência da visão de mundo desses povos que se apresenta hoje como uma alternativa às crises […]
Semeando Espiritualidades 49 – Candomblé, oralidade e dessincretismo
Nesse programa da série Semeando Espiritualidades, Diálogo e Crítica, Dora Incontri e Mauricio Zanolini conversam com o professor Márcio de Jagum sobre o candomblé, oralidade, o sincretismo como uma característica humana universal, e a dessincretização como forma de estudar as tradições espirituais.
Semeando Espiritualidades 48 – Capitalismo, colonialismo e patriarcado
Nesse programa da série Semeando Espiritualidades, Diálogo e Crítica, Dora Incontri e Mauricio Zanolini conversam sobre algumas ideias do sociólogo português Boaventura de Sousa Santos a respeito do capitalismo, o colonialismo e o patriarcado.
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Arquivo da tag: Mediunidade
Espiritismo, Marxismo e Psicanálise – e a complexidade do real
Três modelos teóricos de interpretação de mundo, de visão do ser humano e de ação prática nasceram no século XIX. Os três se autodenominavam científicos. Os três pretendiam desvendar aspectos de certa maneira até então desconhecidos ou desconsiderados, que melhor … Continuar lendo
O martelo ainda ecoa, a chama ainda arde: a mediunidade e a caça às bruxas
O martelo das feiticeiras (Malleus Maleficarum Maleficat & earum haeresim, ut framea potentissima conterens), obra alemã de 1487, com autoria atribuída a Heinrich Kraemer e a James Sprenger, é um verdadeiro manual de combate a heresias, um guia para o … Continuar lendo
O centro espírita é um espaço democrático?
Em uma busca rápida pela internet vê-se que centro espírita possui várias definições e funcionalidades: escola da alma, pronto-socorro ou hospital espiritual, lugar onde se faz caridade ou assistência social, oficina de trabalho, associação, entidade filantrópica, etc, e todas elas, … Continuar lendo
Crianças mediúnicas – o que fazer?
Aproveitando o dia das crianças, escrevo hoje sobre um tema que algumas pessoas têm me pedido para desenvolver: a mediunidade na infância. É claro que é um assunto importante e que merece maior aprofundamento, não cabendo apenas num texto de … Continuar lendo
Mediunidade e animismo -coisas diferentes?
Dois autores clássicos estudaram a distinção entre um fenômeno mediúnico e um fenômeno anímico: Alexander Aksakof (1832-1903), em Animismo e Espiritismo e Ernesto Bozzano (1862-1943), em Animismo ou Espiritismo. Ambos pretendiam demonstrar através de sólida pesquisa com diversos médiuns, que … Continuar lendo
Mediunidade e Autoconhecimento – menos ego e mais serviço
Um dos primeiros posts que lançamos nesse blog da ABPE, escrito por Cláudia Mota, foi sobre nossa experiência no grupo de Mediunidade Pedagógica, em ação há vários anos. A reação favorável e os comentários do público demonstram o quanto estamos … Continuar lendo
Mediunidade Pedagógica – o que é isso?
O grupo Mediunidade Pedagógica existe desde 2009. A proposta desse grupo surgiu como um pedido de ex-alunos da pós de Pedagogia Espírita, turma 2, diante da demanda da prática mediúnica, que não era absorvida nos centros espíritas tradicionais. A ideia … Continuar lendo